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智力测量和智商测试的区别
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 智力皮纹生物识别多元测量和心理学智商测试之区别

智力(ZL)测量

智商(IQ)测试

1)衡量个体智力潜在能力的指标。简称ZL

1)衡量个体智力发展水平的指标,简称IQ

2)是智力诸因素如记忆力、反应快慢、创造力、思维能力的积与和。

2)是智力年龄与实际年龄之比,即知识多少与年龄之比。

3)完全消除了文化背景。

3)有浓厚的文化背景。

41992年由中国科研工作者翟桂研究成功,并通过省级科技成果鉴定,2006年通过了国家级专家论证。又可称之为翟氏测量。

41905年由法国比内研究成功,经美、英改进后流行于世。又可称为比内测量、韦氏测量和瑞文测量。

5)简捷。不用回答任何问题,仅从皮纹提取智力遗传信息。

5)复杂。要用大量试题,少要50多题,多要1409题。

6)时间短,仅要10多分钟。

6)时间长,少要12小时,多要7小时。

7)无年龄限制。可测任何年龄者。

7)有年龄限制,一般只能测516岁者。

8)准确率高可达95%以上。

8)准确率低,只能达到60%

9)完全具有重复性,信度高。

9)重复性低,信度低。

10)是智力潜能,是遗传限,是生理智力。

10)是智力开发程度,是经验知识智力。

11)测量结果不受外界环境影响。

11)测试结果易受外界环境影响。

12)不受情绪和身体好坏的影响。

12)易受情绪、身体好坏的影响。

13)生物学的生理与物理性测量

13)心理学量表编制法问卷测试

14)对智力高低分布的所有阶段都能准确测量,尤其是对特高和特低智力阶段的智力测量更为准确。

14)对智力高低分布中间阶段的测试误差相对较小,对智力特高和特低的测试误差甚大。

15)不仅能准确测出智力高低,更能测出智力优劣势,即多元智力,以利扬长避短,因材施教。是每个学生的必需。

15)只能测智力高低,误差又大,易给青少年心理发展带来负作用。不少专家呼吁不宜进行智商测试。

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